BIENVENIDOS Y BUEN VIAJE



Cuaderno de bitácora, fecha estelar: 070618.

 Nos encontramos en un apasionante viaje hacia el conocimiento de la gamificación y de sus aplicaciones educativas para mejorar nuestra labor como docentes. He comenzado esta odisea con la ilusión y el ánimo de divertirme aprendiendo y conseguir que los alumnos que tengo a mi cargo también aprendan divirtiéndose. ¡Allá vamos!

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POYECTO: LA NOVELA PICARESCA

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Poco a poco, reto tras reto, he podido ir dando forma y consistencia definitiva a mi proyecto.  Debo reconocer que algunas partes han sido especialmente difíciles de construir y otras en cambio extremadamente divertidas y placenteras. En conjunto, puedo aseguraros que me ha encantado gamificar este contenido de mi asignatura y que tan sólo es el primero de muchos más que haré, de eso estoy seguro. Gracias por vuestras aportaciones y consejos. 0.- EL PROYECTO Lo he sintetizado en este canvas . 1.-PRESENTACIÓN Incluye un vídeo motivador con el que se inicia la narrativa:  2.- ANALIZANDO EL LAZARILLO Cada uno de los cuatro grupos recibe un conjunto de hojas revueltas donde se cuenta la historia de Lázaro, un joven que consigue prosperar gracias a su astucia e ingenio. Esta actividad se centra en la lectura comprensiva, el resumen de contenidos,  la organización del grupo y su capacidad a la hora de exponer al resto de los grupos las idea...
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LÍNEA DE TIEMPO Y RÚBRICA

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Para este proyecto que va creciendo cada día he elaborado esta línea temporal que integra los pasos principales que vamos a seguir. Las actividades que incluyen algún proceso de evaluación están marcadas con un icono de un ojo: son la 2, 5, 7 y la 10. LÍNEA TEMPORAL HOJAS DE ÁRBOL Por lo que respecta a la rúbrica, he utilizado por primera vez la aplicación rubistar pero el resultado no me ha gustado demasiado. Con más tiempo intentaré hacer una rúbrica más atractiva visualmente. RÚBRICA  
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COMPONENTES: INSIGNIAS Y MONEDAS

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Siguiendo con la narrativa de la picaresca he confeccionado unas cuantas insignias para diferenciar a los equipos y establecer niveles de "picardía".   También he creado unas monedas para poder interactuar con otros personajes del siglo XVI y conseguir lo necesario para realizar el viaje hasta Toledo. La tabla de equivalencias la he realizado con genially:   VALORES MONETARIOS . Por último he creado ítems que pueden ser útiles para desarrollar las historias que crean los alumnos o que los pueden ayudar ante cualquier percance. ¡¡¡Este reto es de lo más divertido!!!
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